BUT sciences de l'environnement et éco technologies à l'IUT de Sénart
Technicien / Technicienne biologiste- 00 mn 00
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Trophée de Bronze
Primé
Secteur : Industrie
1/ Quelle est l’idée directrice du film ? L’objectif dans la réalisation de ce film est de présenter notre formation SEE à un large public, aussi bien aux potentiels futurs étudiants qu’aux professionnels. Nous allons montrer nos différents milieux de travail : laboratoire, motte, forêt, salles de classe et de projets, learning lab etc, et faire découvrir les diverses activités que l’on pratique en temps qu’étudiant ainsi que notre quotidien. La vidéo montrera également de nombreux débouchés qu’offre notre formation (stage, alternance, insertion professionnelle, poursuite d’étude), tout cela dans l’objectif d’informer, donner envie d’intégrer notre formation et la faire connaître aux professionnels qui souhaiteraient en apprendre plus sur nos capacités et nos compétences acquises aux cours de projets. 2/ Quel est le message que vous voulez faire passer ? Il faut montrer que le BUT génie biologique ouvre un grand nombre de voies possibles (insertion pro immédiate, poursuite d’études...) et qu'il présente une quantité de TP similaire au temps de travail en TD en réalisant différentes expériences en laboratoire, ce qui permet d’acquérir à la fois des savoirs et des savoirs-faires. Nous souhaitons montrer l’éventail de projets, TP que la formation nous propose. Démontrer le côté attrayant du BUT. 3/ Pourquoi pensez-vous devoir faire ce film ? Nous pensons faire ce film pour faire découvrir la formation à un jeune public , à des entreprises et à des personnes voulant se renseigner. Il faut donner envie aux spectateurs de l’intégrer ou de recruter des étudiants éprouvant un intérêt pour l’environnement. En utilisant dans notre vidéo un langage simple et des informations condensées et concises, on donne la possibilité à une plus grande majorité de personnes de se tourner vers cette voie en obtenant également un maximum de contacts grâce au format vidéo. 4/ Quelle innovation pédagogique ce film va-t-il apporter ? Cette vidéo est réalisée par des étudiants qui sont actuellement dans la formation. Cela nous permet d'avoir le point de vue des concernés qui connaissent tout ce qu'il y a à savoir concernant ce BUT. De plus, le format vidéo, donc un format visuel, nous permet d’être plus captivés et immergés dans la formation. Cela nous permet également en temps qu'étudiant au bâtiment H, de se poser des questions sur notre formation, ce qu’elle nous a appris, se remémorer les projets, les objectifs acquis, ainsi que les potentiels débouchés qui nous intéressent et que nous avons abordé en classe. 5/ Sous quel angle comptez-vous traiter votre sujet ? Nous nous inspirons des documentaires animaliers. Nous ferons donc une vidéo de présentation très sérieuse avec des beaux plans présentant de manière claire la formation avec des voix off. Nous filmerons des scènes dans le bâtiment H en montrant les différents lieux où l’on pratique ainsi que les lieux de repos et de travail (le bâtiment H, les labos, la Motte, la forêt, les salles) sans oublier la formation (GB SEE, parler des projets et de ce qu’ils nous ont apporté, des compétences acquises) ainsi que les perspectives d’avenir (stage, alternance, insertion professionnelle ou poursuite d’études).
©Parcoursmetiers - IUT de Sénart - Fontainebleau (site Fontainebleau) 2025
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IUT de Sénart - Fontainebleau (site Fontainebleau)
Fontainebleau - (77300), France
Afin d'accueillir les 250 nouveaux élèves dans les meilleures conditions, l'IUT a inauguré en novembre dernier, un nouveau bâtiment à Moissy-Cramayel, situé à proximité immédiate de la gare RER et non loin du Campus de Sénart. Ce nouvel espace de 4 000 m², d’origine industrielle, a été entièrement réhabilité autour d’un concept innovant de Learning Lab permettant le développement de nouvelles approches pédagogiques pour la réussite des étudiants. Les laboratoires, salles de projets, d’infographies, de réalité virtuelle, l’amphithéâtre associés à une salle de co-working de 650m² dédiée à la pédagogie active et à la vie étudiante doivent faciliter les échanges, et la réalisation des projets interdisciplinaires qui sont au cœur du projet pédagogique des 3 nouveaux départements.
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AleXou1lle
13/02/2023
GENIALE, je trouve ce projet incroyable, le projet est intéressant et je serais très curieux pour y faire un tour ! Je vous félicite pour le travail donné pour cette vidéo ! Continuez !.
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En bref
Le technicien biologiste réalise des analyses biologiques et des contrôles de produits dans les laboratoires. Il peut assister un ingénieur biologiste dans son travail, et réaliser les analyses pour son compte.
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