Parcours Métiers - Je filme ma découverte professionnelle

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09/05/2023

Commentaire de Cheick : je pense que le film aurait pu être meilleur avec plus d'implication de la part des élèves de la classe. Avec un meilleur montage, un son plus audible aussi, ça aurait été mieux. La réalisation finale n'est pas si mal que ça avec le peu d'efforts fournis par les élèves à mon avis. Un résultat assez correct..

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09/05/2023

Commentaire de Chayan : J'ai bien aimé la réalisation de ce film car j'aime regarder des films; En réaliser un fût surprenant et amusant. Personnellement j'ai pu donner de ma voix..

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09/05/2023

Commentaire de Namizata : En tant que personnage du film, je trouve la réalisation très bien. Mais pour le son, on aurait pu parler plus fort; Sinon c'est parfait pour une première..

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09/05/2023

Commentaire d'Orel : J'ai bien aimé faire le film car avant de faire ce film, je ne savais pas quoi faire comme métier. Maintenant je sais et je l'ai confirmé dans mon stage : je veux vraiment travailler dans le son..

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09/05/2023

Commentaire de Rayan : C'était cool. J'aime bien entendre ma voix sur le film. Ca a été difficile de mettre en place les intervenants....

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09/05/2023

Pour souder la classe et donner sens aux différents enseignements de la classe de troisième Prépa Métier du lycée Léonard de Vinci, lycée des métiers du bois, des accessoires et décors de spectacle, nous concevons chaque année un projet interdisciplinaire. L'année dernière nous avions participé à un projet sur la découverte du génocide rwandais. Nous avions trouvé ce projet riche et émouvant (surtout la rencontre avec une des rescapés du génocide et la visite du mémorial de la Shoah), mais un peu trop éloigné de leur découverte professionnelle. Cette année, l'idée du concours "Je filme le métier qui me plaît" s'est imposée pour s'ancrer davantage dans leur recherche de découverte professionnelle et relier les différentes disciplines de leur formation. Pour aider les élèves à trouver leur orientation professionnelle, nous avons commencé par leur demander les métiers qu'ils ne voudraient pas faire. Ils se sont filmés 2/2 en noir et blanc pour expliquer leur choix. Malheureusement le son est très mauvais et on les entend très mal, c'est dommage. La deuxième étape du film a été les interviews d'acteurs du lycée, pour bien comprendre les différentes familles de métier, en couleur (car ils représentent la réalité). Mais trop souvent encore le son était mauvais et nous n'avons pas pu les exploiter vraiment, à part un court moment du film de l'agent d'accueil et surtout celui de l'assistante de vie scolaire. Ces interviews les ont aidé à trouver leur projet professionnel. Pour leur apprendre à monter le film, nous avons fait un superbe atelier à la Cinémathèque de Paris. On peut voir 2 extraits des courts métrages inventés par les 2 groupes de la classe : histoires de sorcières, de princes et d'histoire d'amour qui finissent bien ! Après leur stage qui a validé, ou non, leur choix d'orientation, les élèves ont chacun réalisé en carton peint en blanc, l'objet ou l'outil symbolisant le métier qu'ils voudraient faire. Ils ont défilé en noir devant la caméra pour montrer leur choix et fermer la boucle de ce projet. Pour conclure, ce projet a soudé les élèves et les enseignantes en co-intervention. Mais, comme souvent, nous avons manqué de temps et nos objectifs de départ ont été revus à la baisse. L'étape de montage a été difficile car trop rapide. Nous sommes très déçus de n'avoir pas mieux gérer les prises de son. Le fait de participer à un concours avec une date butoir est très stimulant et permet, à un moment, d'aller à l'essentiel. Malgré ces problèmes techniques, les élèves sont fiers de ce qu'ils ont réussi à produire. Même ceux qui n'étaient pas partant au départ car ils avaient peur d'être filmé. Nous aimerions reparticiper à ce concours en ciblant davantage le propos (sur une des formations des métiers du bois) et en limitant nos ambitions..

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09/05/2023

Pour souder la classe et donner sens aux différents enseignements de la classe de troisième Prépa Métier du lycée Léonard de Vinci, lycée des métiers du bois, des accessoires et décors de spectacle, nous concevons chaque année un projet interdisciplinaire. L'année dernière nous avions participé à un projet sur la découverte du génocide rwandais. Nous avions trouvé ce projet riche et émouvant (surtout la rencontre avec une des rescapés du génocide et la visite du mémorial de la Shoah), mais un peu trop éloigné de leur découverte professionnelle. Cette année, l'idée du concours "Je filme le métier qui me plaît" s'est imposée pour s'ancrer davantage dans leur recherche de découverte professionnelle et relier les différentes disciplines de leur formation. Pour aider les élèves à trouver leur orientation professionnelle, nous avons commencé par leur demander les métiers qu'ils ne voudraient pas faire. Ils se sont filmés 2/2 en noir et blanc pour expliquer leur choix. Malheureusement le son est très mauvais et on les entend très mal, c'est dommage. La deuxième étape du film a été les interviews d'acteurs du lycée, pour bien comprendre les différentes familles de métier, en couleur (car ils représentent la réalité). Mais trop souvent encore le son était mauvais et nous n'avons pas pu les exploiter vraiment, à part un court moment du film de l'agent d'accueil et surtout celui de l'assistante de vie scolaire. Ces interviews les ont aidé à trouver leur projet professionnel. Pour leur apprendre à monter le film, nous avons fait un superbe atelier à la Cinémathèque de Paris. On peut voir 2 extraits des courts métrages inventés par les 2 groupes de la classe : histoires de sorcières, de princes et d'histoire d'amour qui finissent bien ! Après leur stage qui a validé, ou non, leur choix d'orientation, les élèves ont chacun réalisé en carton peint en blanc, l'objet ou l'outil symbolisant le métier qu'ils voudraient faire. Ils ont défilé en noir devant la caméra pour montrer leur choix et fermer la boucle de ce projet. Pour conclure, ce projet a soudé les élèves et les enseignantes en co-intervention. Mais, comme souvent, nous avons manqué de temps et nos objectifs de départ ont été revus à la baisse. L'étape de montage a été difficile car trop rapide. Nous sommes très déçus de n'avoir pas mieux gérer les prises de son. Le fait de participer à un concours avec une date butoir est très stimulant et permet, à un moment, d'aller à l'essentiel. Malgré ces problèmes techniques, les élèves sont fiers de ce qu'ils ont réussi à produire. Même ceux qui n'étaient pas partant au départ car ils avaient peur d'être filmé. Nous aimerions reparticiper à ce concours en ciblant davantage le propos (sur une des formations des métiers du bois) et en limitant nos ambitions..

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09/05/2023

Pour souder la classe et donner sens aux différents enseignements de la classe de troisième Prépa Métier du lycée Léonard de Vinci, lycée des métiers du bois, des accessoires et décors de spectacle, nous concevons chaque année un projet interdisciplinaire. L'année dernière nous avions participé à un projet sur la découverte du génocide rwandais. Nous avions trouvé ce projet riche et émouvant (surtout la rencontre avec une des rescapés du génocide et la visite du mémorial de la Shoah), mais un peu trop éloigné de leur découverte professionnelle. Cette année, l'idée du concours "Je filme le métier qui me plaît" s'est imposée pour s'ancrer davantage dans leur recherche de découverte professionnelle et relier les différentes disciplines de leur formation. Pour aider les élèves à trouver leur orientation professionnelle, nous avons commencé par leur demander les métiers qu'ils ne voudraient pas faire. Ils se sont filmés 2/2 en noir et blanc pour expliquer leur choix. Malheureusement le son est très mauvais et on les entend très mal, c'est dommage. La deuxième étape du film a été les interviews d'acteurs du lycée, pour bien comprendre les différentes familles de métier, en couleur (car ils représentent la réalité). Mais trop souvent encore le son était mauvais et nous n'avons pas pu les exploiter vraiment, à part un court moment du film de l'agent d'accueil et surtout celui de l'assistante de vie scolaire. Ces interviews les ont aidé à trouver leur projet professionnel. Pour leur apprendre à monter le film, nous avons fait un superbe atelier à la Cinémathèque de Paris. On peut voir 2 extraits des courts métrages inventés par les 2 groupes de la classe : histoires de sorcières, de princes et d'histoire d'amour qui finissent bien ! Après leur stage qui a validé, ou non, leur choix d'orientation, les élèves ont chacun réalisé en carton peint en blanc, l'objet ou l'outil symbolisant le métier qu'ils voudraient faire. Ils ont défilé en noir devant la caméra pour montrer leur choix et fermer la boucle de ce projet. Pour conclure, ce projet a soudé les élèves et les enseignantes en co-intervention. Mais, comme souvent, nous avons manqué de temps et nos objectifs de départ ont été revus à la baisse. L'étape de montage a été difficile car trop rapide. Nous sommes très déçus de n'avoir pas mieux gérer les prises de son. Le fait de participer à un concours avec une date butoir est très stimulant et permet, à un moment, d'aller à l'essentiel. Malgré ces problèmes techniques, les élèves sont fiers de ce qu'ils ont réussi à produire. Même ceux qui n'étaient pas partant au départ car ils avaient peur d'être filmé. Nous aimerions reparticiper à ce concours en ciblant davantage le propos (sur une des formations des métiers du bois) et en limitant nos ambitions..

leonard098

09/05/2023

je trouve que ce film correspond bien au critère attendu pour la découverte des professions des élèves de 3éme prépa métier. Mes camarades étaient heureux de créer ce film, j’ai beaucoup aimé faire ce film. Il y avait des activités créatives et travail d’équipe pour confectionner ce film. ce qui était difficile était de passer devant la camera qui était un peu stressant..

myriam6

09/05/2023

Bravo, à nous les élèves de troisième, nous avons fait un bon travail, nous avons participé à cette vidéo nous avons bien aimé mais le son il n'était pas fort on nous entend pas très bien. Sinon le court métrage il était très bien réalisé. Gros kiff HOUSSEYNOU,MYRIAM ..

myriam6

09/05/2023

Bravo, à nous les élèves de troisième, nous avons fait un bon travail, nous avons participé à cette vidéo nous avons bien aimé mais le son il n'était pas fort on nous entend pas très bien. Sinon le court métrage il était très bien réalisé. Gros kiff HOUSSEYNOU,MYRIAM ..

SORIN Magali

25/04/2023

Bravo aux élèves de troisième prépa-métiers du lycée Léonard de Vinci pour cette réalisation riche de spontanéités et à leurs enseignantes pour ce projet fédérateur..