Féminisation des métiers scientifiques : le Medef et l’État veulent inspirer les filles

La féminisation des métiers scientifiques devient un enjeu majeur pour l’orientation, l’innovation et l’égalité des chances. Le Medef et le ministère de l’Éducation nationale ont signé une convention d’action partagée pour encourager davantage de jeunes filles à choisir les filières scientifiques, technologiques et techniques.

Pourquoi féminiser les métiers scientifiques ?

Les métiers scientifiques recrutent, transforment la société et participent à la création du monde de demain. Pourtant, de nombreuses jeunes filles s’en détournent encore, souvent à cause de stéréotypes persistants : les garçons seraient plus “faits” pour les maths, l’ingénierie ou la technologie, tandis que les filles seraient davantage orientées vers le soin, les langues ou les sciences sociales.

Cette représentation limite les choix d’orientation et prive les entreprises, les laboratoires et les écoles d’une partie essentielle des talents. Comme l’ont rappelé les intervenants de la rencontre “Inspirons les filles aujourd’hui pour transformer les métiers demain !”, il n’y a pas d’innovation durable sans diversité.

Trois axes pour changer l’orientation des jeunes filles

La convention signée entre le Medef et l’Éducation nationale s’inscrit sur trois ans et vise à agir concrètement sur le terrain. Elle prévoit notamment de :

• faire découvrir les métiers d’avenir qui recrutent, en particulier dans les sciences et la technologie ;
• renforcer les liens entre lycées professionnels, entreprises et formations ;
• développer le mentorat pour rendre l’égalité des chances plus concrète.

Pour les jeunes en recherche d’orientation, cette démarche peut ouvrir de nouvelles perspectives grâce à la découverte des métiers, aux témoignages de professionnelles et à des outils comme la vidéo métier ou la fiche métier.

Code F : des rôles modèles pour casser les stéréotypes

L’initiative Code F, portée par le réseau Femmes du Medef avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, mobilise plus de 1 300 ambassadrices issues d’entreprises, d’écoles et de filières scientifiques. Leur mission : intervenir auprès des collégiennes et lycéennes pour montrer que les métiers d’ingénieure, de technicienne, de chercheuse ou de spécialiste du numérique sont accessibles à toutes.

Ces rencontres sont essentielles, car l’orientation se construit aussi par l’exemple. Voir une femme exercer un métier scientifique permet de se projeter, de poser des questions concrètes sur la formation, le quotidien du métier, les compétences attendues et les débouchés.

Quels métiers scientifiques découvrir ?

Les filières scientifiques ouvrent vers une grande diversité de métiers : ingénieure, chercheuse, technicienne de laboratoire, data analyst, développeuse, spécialiste en biotechnologies, experte en énergie, roboticienne ou encore cheffe de projet innovation. Ces professions mêlent curiosité, rigueur, créativité et impact sociétal.

Pour bien choisir, il est conseillé de consulter une fiche métier, de regarder une vidéo métier, d’échanger avec des professionnels et de comparer les parcours de formation possibles : bac technologique, lycée professionnel, BUT, BTS, école d’ingénieurs, université ou apprentissage.

FAQ : orientation et métiers scientifiques

Les filles peuvent-elles réussir dans les filières scientifiques ?

Oui. Les compétences scientifiques ne dépendent pas du genre. La réussite repose sur l’intérêt, l’accompagnement, la pratique et la confiance en soi.

Pourquoi parler de métiers scientifiques dès le collège ?

Parce que les choix d’orientation se construisent tôt. Plus les jeunes découvrent des métiers variés, plus ils peuvent dépasser les idées reçues.

Comment trouver une formation scientifique ?

Il faut partir de ses centres d’intérêt, explorer les métiers, consulter les programmes de formation et rencontrer des professionnels lors de forums, stages ou interventions en classe.

Source : mesinfos.fr